dijous, 8 d’agost de 2019

Diferentes aplicaciones del vídeo como herramienta docente en un Máster virtual





Congreso IN-RED 2019
Universitat Politècnica de València
11 y 12 de julio de 2019


Uno de los elementos que más se han visto transformados tras la instauración del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la generalización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han sido los recursos de aprendizaje, punto en el que los vídeos de carácter docente se configuran como una herramienta de elevado potencial.

Por ello, conscientes de su relevancia, la apuesta por su implementación ha sido uno de los principales objetivos en el Máster Universitario de Fiscalidad (MUF) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), constituyendo la propuesta de tres usos distintos de los vídeos el principal objetivo del presente trabajo: la utilización del vídeo por parte de los estudiantes para garantizar la adquisición de determinadas competencias, la utilización de vídeos externos relacionados con el contenido de algunas asignaturas para consolidar contenidos específicos y reforzar la formación integral y la elaboración de vídeos propios por parte del equipo docente para facilitar el aprendizaje.

En los tres casos, han sido pocos los inconvenientes que plantean (especialmente focalizados en el trabajo que supone su creación pero que se ve compensado con su posible reutilización) y muchas las ventajas tanto para los estudiantes como los profesores, por lo que claramente se alzan como herramientas docentes con un potencial idóneo para cualquier titulación.

Sumario

1. Introducción
2. Objetivos
3. Desarrollo de la innovación
    3.1. Los vídeos como herramientas docentes
    3.2. La utilización del vídeo docente para garantizar la íntegra adquisición de competencias del Máster Universitario de Fiscalidad
4. Resultados
5. Conclusiones
6. Referencias

dissabte, 22 de desembre de 2018

Derechos de los contribuyentes en la Gestión tributaria




Catedrático de Derecho Financiero y Tributario
ESERP Business & Law School




En esta obra se realiza un análisis de la normativa que regula la gestión tributaria desde la perspectiva de los derechos de los contribuyentes. Para ello se estudian los principios generales de la aplicación de los tributos, las normas comunes y los procedimientos de gestión tributaria, dedicando una especial atención a la regulación de los derechos de los obligados tributarios.

En el sistema actual de aplicación de los tributos, es al obligado tributario a quien corresponde el cumplimiento de un buen número de obligaciones, fundamentalmente, de carácter formal. Por esta razón, para una correcta aplicación de los tributos, posee una gran importancia el conocimiento exacto de los derechos de los contribuyentes.

Los procedimientos de gestión tienen una doble función. Por un lado, están encaminados, básicamente, a la determinación de la deuda tributaria: la recepción y tramitación de declaraciones y autoliquidaciones. Y, por el otro, la segunda función consiste en la comprobación tributaria. En ambos casos, es fundamental el respeto del conjunto de derechos que asisten a los obligados tributarios.

Sumario

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1. PRINCIPIOS GENERALES DE LA APLICACIÓN DE LOS TRIBUTOS
1. Derechos y garantías de los obligados tributarios
2. Aspectos generales de los procedimientos tributarios
2.1. La aplicación de los tributos
2.2. Concepto y clases de procedimientos tributarios
2.3. Regulación y evolución legislativa
2.4. Órganos y competencias de la Administración tributaria
2.5. Intervención de los obligados tributarios
3. Las obligaciones tributarias formales
3.1. Obligaciones censales
3.2. Obligaciones relativas al domicilio fiscal
3.3. Obligaciones relativas al número de identificación fiscal
3.4. Obligaciones relativas a los libros registros fiscales
3.5. Obligaciones de información
4. El deber de información y asistencia a los obligados tributarios
4.1. Concepto de información y asistencia
4.2. Fundamento y contenido de las actuaciones
4.3. La exoneración de responsabilidad por infracción tributaria
4.4. Las consultas tributarias escritas
4.5. El Consejo para la Defensa del Contribuyente
4.6. La emisión de certificados tributarios
5. La colaboración social en la aplicación de los tributos
6. El deber de colaboración con la Administración tributaria
7. El carácter reservado de los datos tributarios
8. El empleo de las tecnologías de la información en el ámbito tributario
8.1. La promoción de las tecnologías de la información
8.2. Las relaciones telemáticas entre Administración y obligado tributario
8.3. La identificación del órgano en los procedimientos telemáticos
8.4. La aprobación de los programas y aplicaciones informáticas
8.5. La validez jurídica del documento electrónico
8.6. Las relaciones electrónicas con las administraciones públicas

CAPÍTULO 2. NORMAS COMUNES SOBRE ACTUACIONES Y PROCEDIMIENTOS
1. Especialidades de los procedimientos tributarios
1.1. Iniciación
1.2. Desarrollo
1.3. Terminación
2. Las liquidaciones tributarias
2.1. Concepto de liquidación
2.2. Clases de liquidaciones
2.3. Notificación de las liquidaciones
3. El deber de resolver y plazos de resolución
4. La prueba en los procedimientos tributarios
4.1. Carga de la prueba
4.2. Medios y valoración de la prueba
4.3. Valor probatorio de las diligencias, las declaraciones y las manifestaciones del obligado tributario
4.4. Valor probatorio de los registros públicos y de las presunciones
5. Las notificaciones tributarias
5.1. Medios para la práctica de las notificaciones
5.2. Plazo y lugar para practicar las notificaciones
5.3. La recepción y el rechazo de la notificación
5.4. Notificación por comparecencia. Notificaciones defectuosas y su convalidación
5.5. Notificaciones electrónicas
6. Otras normas comunes
6.1. Entrada en el domicilio de los obligados tributarios
6.2. La denuncia pública
6.3. Potestades y funciones de comprobación e investigación

CAPÍTULO 3. PROCEDIMIENTOS DE GESTIÓN TRIBUTARIA
1. La gestión tributaria
1.1. Concepto y funciones de la gestión tributaria
1.2. Principales procedimientos de gestión tributaria
2. La declaración y la autoliquidación
2.1. Concepto de declaración
2.2. Objeto y sujetos obligados a presentar la declaración
2.3. Efectos de la presentación de la declaración
2.4. Concepto de autoliquidación
2.5. Contenido de la autoliquidación
2.6. Naturaleza jurídica de la autoliquidación
3. Procedimientos de determinación de la deuda tributaria
3.1. Procedimiento iniciado mediante declaración
3.2. Procedimiento de rectificación de autoliquidaciones y declaraciones
3.3. Procedimiento de devolución
3.4. Procedimiento para la ejecución de las devoluciones
3.5. Procedimiento para el reconocimiento de beneficios fiscales
3.6. Procedimiento de la cuenta corriente tributaria
4. La comprobación tributaria
4.1. Concepto y clases
4.2. Diferencias entre comprobación inquisitiva e investigación
4.3. Diferencias entre comprobación formal e inquisitiva
5. Procedimientos de comprobación tributaria
5.1. Procedimiento de verificación de datos
5.2. Procedimiento de comprobación limitada
5.3. Procedimiento de comprobación de valores
5.4. Procedimientos de comprobación de obligaciones formales

BIBLIOGRAFÍA

dissabte, 15 de desembre de 2018

Análisis de los derechos de los contribuyentes en la Administración electrónica


Catedrático de Derecho Financiero y Tributario
ESERP Business & Law School



El análisis de los derechos de los contribuyentes en la Administración electrónica debe partir de la regulación en la Ley 58/2003, de 17 de diciembre, General Tributaria, de los derechos y garantías de los obligados tributarios y de la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Además, hay que examinar las normas en la nueva legislación administrativa básica, en especial, el derecho y la obligación de la relación electrónica, así como otros derechos de las personas en dicha relación y los derechos de los interesados en el procedimiento administrativo.

La aprobación de la nueva legislación administrativa básica (la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público) ha supuesto dos importantes consecuencias en relación con el marco normativo de la Administración electrónica: por un lado, su regulación ya no se encuentra en una ley especial, la Ley 11/2007, de 22 de junio, de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos, sino que se integra en las leyes básicas de las Administraciones públicas; y, por otro lado, la regulación de la Administración electrónica se divide entre el articulado de las dos normas básicas aprobadas, la de procedimiento administrativo común y la de régimen jurídico del sector público.

En cualquier caso, el nuevo marco normativo de la Administración electrónica supone la consagración de un nuevo principio de preferencia del medio electrónico. En este sentido, hasta la entrada en vigor de la LPACAP, con carácter general, la posibilidad de relacionarse por medios electrónicos con las entidades públicas era un derecho de las personas, físicas y jurídicas, que podían ejercitar o no, e incluso cambiar de criterio en el marco de cada uno de los procedimientos concretos que mantuvieran. No obstante, en relación con determinados colectivos, y en concretos procedimientos, diversos organismos públicos ya habían configurado como obligatoria la relación por medios electrónicos utilizando la habilitación legal que reflejaba con carácter excepcional el art. 27 LAECSP.

Pues bien, la nueva LPACAP mantiene el derecho de las personas a relacionarse por medios electrónicos, pero al mismo tiempo generaliza e impone dicha relación electrónica a todas las personas jurídicas, las entidades sin personalidad jurídica, quienes ejerzan una actividad profesional para la que se requiera colegiación obligatoria, quienes representen a un interesado que esté obligado a relacionarse electrónicamente con la Administración y los empleados de las Administraciones públicas para los trámites y actuaciones que realicen con ellas por razón de su condición de empleado público.

Además, reglamentariamente, las Administraciones podrán establecer la obligación de relacionarse con ellas a través de medios electrónicos para determinados procedimientos y para ciertos colectivos de personas físicas que por razón de su capacidad económica, técnica, dedicación profesional u otros motivos quede acreditado que tienen acceso y disponibilidad de los medios electrónicos necesarios. También están obligadas a relacionarse entre sí utilizando medios electrónicos en cualquier trámite y procedimiento las propias Administraciones públicas.

Sumario

I. DERECHOS Y GARANTÍAS DE LOS OBLIGADOS TRIBUTARIOS.
II. MARCO NORMATIVO DE LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA TRIBUTARIA.
1. Ley General Tributaria.
2. Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y Ley de Régimen Jurídico del Sector Público.
III. DERECHO Y OBLIGACIÓN DE RELACIONARSE ELECTRÓNICAMENTE CON LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.
1. El derecho a la relación electrónica.
2. Los sujetos obligados a relacionarse electrónicamente.
3. La vía electrónica obligatoria en determinadas actuaciones tributarias.
IV. OTROS DERECHOS DE LAS PERSONAS EN LAS RELACIONES ELECTRÓNICAS CON LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.
1. Derecho a comunicarse a través del Punto de Acceso General Electrónico.
2. Derecho a la asistencia en el uso de medios electrónicos.
3. Derecho a la utilización de medios de identificación y firma electrónica.
4. Derecho a la protección de datos de carácter personal.
V. DERECHOS DEL INTERESADO EN EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO.
1. Derecho a conocer el estado de tramitación, el sentido del silencio administrativo, el órgano competente y los actos de trámite.
2. Derecho a obtener copia electrónica de los documentos.
3. Derecho a cumplir las obligaciones de pago a través de medios electrónicos.
VI. BIBLIOGRAFÍA.

diumenge, 25 de novembre de 2018


Some tax considerations regarding the collaborative economy

Full Professor of Financial and Tax Law
Universitat Oberta de Catalunya

Full Professor of Financial and Tax Law
ESERP Business & Law School

Revista de Internet, Derecho y Política, núm. 27, 2018


Abstract

Within the framework of the digital economy, the collaborative economy is based upon the idea of sharing instead of possessing. It is a concept that has seen constant, unstoppable and rapid growth as it uses computer platforms to share and exchange products and services that, in turn, expand to provide an open and clear threat to traditional businesses. At the same time, the phenomenon provides many opportunities and a number of challenges that call for a response. That is why its activities need to be regulated at both national and international levels to safeguard the rights of all the players involved, whilst also ensuring compliance with their obligations, particularly in terms of taxes.

The tax treatment of the collaborative economy is a complex and by no means unified issue, depending as it does upon the specific type of initiative in question and also the operator(s) involved. Furthermore, it is a phenomenon that must, on occasions, be dealt with from an international tax standpoint, since a number of different national tax systems may come into play at once as transnational transactions may be involved. To this end, there is a pressing need to establish forms of cooperation between tax authorities in areas such as information and collection to ensure proper implementation of taxation systems.

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Algunes consideracions fiscals sobre l’economia col·laborativa

Catedràtica de Dret Financer i Tributari
Universitat Oberta de Catalunya

Catedràtic de Dret Financer i Tributari
ESERP Business & Law School

Revista d’Internet, Dret i Política, núm. 27, 2018


Resum

L’economia col·laborativa, en el marc de l’economia digital, està basada en la idea de compartir en comptes de posseir. És una realitat que augmenta de forma constant i imparable a gran velocitat, doncs utilitza plataformes electròniques per compartir i intercanviar productes i serveis que, alhora, s’expandeixen en un desafiament clar i obert per a les empreses tradicionals. Aquest fenomen presenta, a més, moltes oportunitats, però també certs reptes als quals cal donar una resposta adequada. Per tant, cal que aquesta activitat sigui objecte de regulació, tant a escala nacional com internacional, per tal de preservar els drets de tots els agents implicats, al mateix temps que es garanteixi el compliment de les seves obligacions, en especial, les fiscals.

El tractament fiscal de l’economia col·laborativa és complex i no és únic, doncs depèn del tipus concret d’iniciativa que es tracti i també de l’operador implicat. A més, en moltes ocasions és un fenomen que cal analitzar des del punt de vista de la fiscalitat internacional, ja que entren en concurrència diferents ordenaments tributaris nacionals, al tractar-se d’operacions transnacionals. Per tant, resulta imprescindible establir vies de col·laboració entre les plataformes i les administracions tributàries en matèria d’informació i recaptació que assegurin l’aplicació correcta del sistema tributari.

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Algunas consideraciones fiscales sobre la economía colaborativa

Catedrática de Derecho Financiero y Tributario
Universitat Oberta de Catalunya

Catedrático de Derecho Financiero y Tributario
ESERP Business & Law School

Revista de Internet, Derecho y Política, núm. 27, 2018


Resumen

La economía colaborativa, en el marco de la economía digital, está basada en la idea de compartir en vez de poseer. Es una realidad que aumenta de forma constante e imparable a una gran velocidad, pues utiliza plataformas electrónicas para compartir e intercambiar productos y servicios que, a su vez, se expanden en un abierto y claro desafío a las empresas tradicionales. Este fenómeno presenta, al mismo tiempo, muchas oportunidades pero también ciertos retos a los que debe darse una adecuada respuesta. Por ello, es preciso que esta actividad sea objeto de regulación, tanto a nivel nacional como internacional, a los efectos de preservar los derechos de todos los agentes implicados en la misma, al tiempo que se garantiza el cumplimiento de sus obligaciones, en especial, las fiscales.

El tratamiento fiscal de la economía colaborativa es complejo y no es único, pues depende del concreto tipo de iniciativa de que se trate y también del operador implicado. Además, en muchas ocasiones es un fenómeno que debe ser analizado desde el punto de vista de la fiscalidad internacional, ya que entran en concurrencia distintos ordenamientos tributarios nacionales, al tratarse de operaciones trasnacionales. A estos efectos, resulta imprescindible establecer vías de colaboración entre las plataformas y las Administraciones Tributarias en materia de información y recaudación que aseguren la correcta aplicación del sistema tributario.

Algunas consideraciones fiscales sobre la economía colaborativa




Catedrática de Derecho Financiero y Tributario
Universitat Oberta de Catalunya

Catedrático de Derecho Financiero y Tributario
ESERP Business & Law School



Congreso Internet, Derecho y Política 2018. Collaborative Economy: Challenges & Opportunities. Barcelona, 21-22 junio 2018.


La economía colaborativa, en el marco de la economía digital, está basada en la idea de compartir en vez de poseer. Es una realidad que aumenta de forma constante e imparable a una gran velocidad, pues utiliza plataformas electrónicas para compartir e intercambiar productos y servicios que, a su vez, se expanden en un abierto y claro desafío a las empresas tradicionales. Este fenómeno presenta, al mismo tiempo, muchas oportunidades pero también ciertos retos a los que debe darse una adecuada respuesta. Por ello, es preciso que esta actividad sea objeto de regulación, tanto a nivel nacional como internacional, a los efectos de preservar los derechos de todos los agentes implicados en la misma, al tiempo que se garantiza el cumplimiento de sus obligaciones, en especial, las fiscales.

El tratamiento fiscal de la economía colaborativa es complejo y no es único, pues depende del concreto tipo de iniciativa de que se trate y también del operador implicado. Además, en muchas ocasiones es un fenómeno que debe ser analizado desde el punto de vista de la fiscalidad internacional, ya que entran en concurrencia distintos ordenamientos tributarios nacionales, al tratarse de operaciones trasnacionales. A estos efectos, resulta imprescindible establecer vías de colaboración entre las plataformas y las Administraciones Tributarias en materia de información y recaudación que aseguren la correcta aplicación del sistema tributario.

Sumario

1. Introducción
2. Impacto de la economía colaborativa y la importancia de la fiscalidad
     2.1. Características de la economía colaborativa
     2.2. Agentes implicados
     2.3. Potencialidades y riesgos
3. Algunas consideraciones desde el punto de vista fiscal
4. La posición de la OCDE y la Unión Europea ante la fiscalidad de la economía digital
     4.1. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
     4.2. La Unión Europea
5. Bibliografía


dissabte, 16 de juny de 2018

Enseñanza profesionalizadora y prácticas extracurriculares en un máster virtual







Universidad de Alicante. Junio de 2018




Una de las piezas clave tanto en el Grado como de los Másteres en Derecho es la formación práctica, la cual resulta primordial para el correcto desarrollo de las diferentes competencias profesionalizadoras. Para ello, además del enfoque práctico de las diferentes asignaturas, resulta de relevancia capital el correcto diseño del Prácticum, si bien, en el caso del Máster Universitario de Fiscalidad de la Universitat Oberta de Catalunya, decidimos ir más allá.

En consecuencia, decidimos apostar por ofrecer a los estudiantes la posibilidad de adentrarse en un entorno real de la práctica profesional relacionada con la fiscalidad, mediante la realización de prácticas extracurriculares en despachos u organizaciones previamente seleccionados por el equipo docente (con la elaboración del pertinente Convenio) o reconociendo las prácticas propuestas por los propios estudiantes.

Así, con base en su relevancia, el presente trabajo tiene como objeto principal la difusión de esta experiencia por lo que respecta a su diseño e implementación, así como una valoración de los principales resultados obtenidos.

Sumario

1. Introducción
2. Objetivos
3. Descripción de la experiencia
    3.1. El papel de las competencias profesionalizadoras en los Grados y Másteres de Derecho
    3.2. El diseño de las prácticas extracurriculares en el Máster Universitario de Fiscalidad de la UOC
4. Resultados
5. Conclusiones
6. Referencias bibliográficas


dissabte, 12 de maig de 2018

Experiencias prácticas en torno a la docencia del Derecho mediante las TIC


Huygens Editorial, Barcelona, 2018

ISBN: 978-84-15663-90-4


Ana María Delgado García. Directora



Autores:
Benjamí Anglès Juanpere
Jordi Barrat i Esteve
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz
Agustí Cerrillo i Martínez
Patricia Escribano Tortajada
Eva Patricia Gil Rodríguez
Marcel Mateu i Vilaseca
Oriol Oleart-Piquet
Rafael Oliver Cuello
Ismael Peña-López
Ana María Roncal Oloriz
Irene Rovira Ferrer
Manuel José Vial Dumas
Aura Esther Vilalta
Marc Vilalta Reixach
Mònica Vilasau Solana
Blanca Torrubia Chalmeta

La aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria, al igual que en otros ámbitos, supone nuevos retos y oportunidades en la transmisión del conocimiento, incidiendo especialmente en los métodos y procesos de aprendizaje. Sin duda alguna, las TIC constituyen un instrumento facilitador del cambio en cuanto permiten el acceso a todo tipo de información actualizada, posibilitan el proceso y almacenamiento de datos de forma inmediata y, finalmente, constituyen canales de comunicación rápida para difundir o intercambiar información o para contactar con personas o instituciones. En definitiva, las TIC inciden de forma positiva en la permanente actualización de conocimientos y su dominio durante la formación universitaria se convierte en un valor añadido a la hora de incorporarse en el mercado de trabajo.
Por ello, es importante reflexionar sobre todas estas cuestiones y compartir experiencias y buenas prácticas entre los docentes universitarios a través de distintos canales y foros, como las Jornadas sobre Docencia del Derecho y tecnologías de la información y la comunicación, organizadas por los Estudios de Derecho y Ciencia Política de la Universitat Oberta de Catalunya, para avanzar hacia la innovación y la mejora de la calidad docente. En el presente libro se recogen las ponencias que los profesores de la Universitat Oberta de Catalunya han presentado en el marco de dichas Jornadas organizadas desde el año 2010 hasta el 2017.

Sumario

1. LA EVALUACIÓN EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Ana María Delgado García

2. LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA PLATAFORMA DOCENTE MOODLE
Rafael Oliver Cuello

3. EL PRÁCTICUM DE DERECHO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Agustí Cerrillo i Martínez

4. EL PRACTICUM DE LA UOC. LA SIMULACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN UN ENTORNO VIRTUAL
Blanca Torrubia Chalmeta

5. eLITIGIS: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO EN LA DOCENCIA DEL DERECHO MEDIANTE LAS TIC
Mònica Vilasau Solana

6. EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA ORAL EN ENTORNOS VIRTUALES
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

7. LOS CUESTIONARIOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DERECHO CIVIL
Patricia Escribano Tortajada

8. LOS DEBATES SOBRE NOTICIAS DE ACTUALIDAD COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

9. HERRAMIENTAS 2.0 PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALIZADORAS
Ismael Peña-López y Agustí Cerrillo i Martínez

10. EVALUACIÓN CONTINUA Y CORRECCIÓN: DIFICULTADES Y PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA SUPERARLAS
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

11. ESTRATEGIAS PARA PROPORCIONAR EL RETORNO EN LA EVALUACIÓN CONTINUA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

12. EL APRENDIZAJE DE LAS TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN, MEDIACIÓN Y ARBITRAJE A TRAVÉS DE PRACTICUM. MOOT VIRTUAL Y SIMULACIÓN DE PROCESOS DE RLL
Aura Esther Vilalta

13. EL BLOG Y EL WIKI COMO HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA «TRABAJO EN EQUIPO»
Patricia Escribano Tortajada, Ana María Roncal Oloriz y Manuel José Vial Dumas

14. MICROBLOGGING EN EL AULA: DE LA INFORMACIÓN A LA PARTICIPACIÓN
Ismael Peña-López y Agustí Cerrillo Martínez

15. LA HERRAMIENTA DE DEBATE EN LÍNEA BB-FORUM. VALORACIÓN INICIAL DE LA EXPERIENCIA EN LA UOC
Marc Vilalta Reixach

16. LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Agustí Cerrillo i Martínez

17. EL BLACKBOARD COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA «RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON DECISIÓN Y CRITERIOS CLAROS»
Patricia Escribano Tortajada

18. REFORMAS LABORALES Y FORMACIÓN ONLINE «JUST IN TIME» DIRIGIDA A ABOGADOS EN EJERCICIO
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

19. LA SALA DE FISCALIDAD: UNA INICIATIVA EXITOSA DE FOMENTO DE LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

20. LA DINAMIZACIÓN DEL AULA: EL MENSAJE SEMANAL
Marcel Mateu i Vilaseca y Jordi Barrat i Esteve

21. PRÁCTICAS DEL MÁSTER DE ACCESO A LA ABOGACÍA DE LA UOC Y TELETRABAJO EN UN DESPACHO LABORAL
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

22. EL TRABAJO FINAL DEL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC: UN PROYECTO DE APLICACIÓN PRÁCTICA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

23. LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE LA AQU EN EL TRABAJO DE FIN DE MÁSTER DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ABOGACÍA DE LA UOC
Blanca Torrubia Chalmeta

24. VIDEO-EXÁMENES: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EVALUACIÓN A DISTANCIA EN E-LEARNING
Joan Balcells Padullés, Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz, Patrícia Hernández Hidalgo y Marc Vilalta Reixach

25. ALUMNOS PRIMERIZOS DEL GRADO EN DERECHO: ACCIONES PARA EL INCREMENTO DE SU RENDIMIENTO
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

26. EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE NEGOCIACIÓN, LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC
Ana Mª Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

27. LA UTILIZACIÓN DEL VÍDEO COMO RECURSO DE APRENDIZAJE. TRES EXPERIENCIAS CONCRETAS EN LOS ESTUDIOS DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA DE LA UOC
Ignasi Beltran De Heredia Ruiz, Marc Vilalta Reixach e Irene Rovira Ferrer

28. LA IMPLEMENTACIÓN DE UN NUEVO ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: LA NUEVA AULA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Eva Patricia Gil Rodríguez

29. NO NOS DEJES. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PARA EVITAR EL ABANDONO INNECESARIO
Manuel Vial-Dumas y Oriol Oleart-Piquet

30. PLANS D’ACCIÓ CONTRA L’ABANDONAMENT ALS ESTUDIS DE DRET I CIÈNCIA POLÍTICA DE LA UOC
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz, Ana María Delgado García, Mikel Barreda Díez, David Martínez Zorrilla, Manuel José Vial Dumas y Aura Esther Vilalta Nicuesa

31. EL PRÁCTICUM VIRTUAL DEL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC
Ana María Delgado García, Irene Rovira Ferrer, Benjamí Anglès Juanpere y Rafael Oliver Cuello