Huygens Editorial, Barcelona, 2018
ISBN: 978-84-15663-90-4
Ana María Delgado García. Directora
Autores:
Benjamí Anglès Juanpere
Jordi Barrat i Esteve
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz
Agustí Cerrillo i Martínez
Patricia Escribano Tortajada
Eva Patricia Gil Rodríguez
Marcel Mateu i Vilaseca
Oriol Oleart-Piquet
Rafael Oliver Cuello
Ismael Peña-López
Ana María Roncal Oloriz
Irene Rovira Ferrer
Manuel José Vial Dumas
Aura Esther Vilalta
Marc Vilalta Reixach
Mònica Vilasau Solana
Blanca Torrubia Chalmeta
La aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la
enseñanza universitaria, al igual que en otros ámbitos, supone nuevos retos y
oportunidades en la transmisión del conocimiento, incidiendo especialmente en
los métodos y procesos de aprendizaje. Sin duda alguna, las TIC constituyen un
instrumento facilitador del cambio en cuanto permiten el acceso a todo tipo de
información actualizada, posibilitan el proceso y almacenamiento de datos de
forma inmediata y, finalmente, constituyen canales de comunicación rápida para
difundir o intercambiar información o para contactar con personas o
instituciones. En definitiva, las TIC inciden de forma positiva en la
permanente actualización de conocimientos y su dominio durante la formación universitaria se convierte en
un valor añadido a la hora de incorporarse en el mercado de trabajo.
Por ello, es importante
reflexionar sobre todas estas cuestiones y compartir experiencias y buenas
prácticas entre los docentes universitarios a través de distintos canales y
foros, como las Jornadas
sobre Docencia del Derecho y tecnologías de la información y la comunicación,
organizadas por los Estudios de Derecho y Ciencia Política de la Universitat
Oberta de Catalunya, para avanzar hacia la innovación y la mejora de la calidad docente. En el presente libro se recogen las
ponencias que los profesores de la Universitat Oberta de Catalunya han
presentado en el marco de dichas Jornadas organizadas desde el año 2010 hasta
el 2017.
Sumario
1. LA EVALUACIÓN
EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Ana María Delgado García
2. LA EVALUACIÓN
DEL APRENDIZAJE Y LA PLATAFORMA DOCENTE MOODLE
Rafael Oliver Cuello
3. EL PRÁCTICUM
DE DERECHO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Agustí Cerrillo i Martínez
4. EL PRACTICUM
DE LA UOC. LA SIMULACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN UN ENTORNO VIRTUAL
Blanca Torrubia Chalmeta
5. eLITIGIS: LA
IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO EN LA
DOCENCIA DEL DERECHO MEDIANTE LAS TIC
Mònica Vilasau Solana
6. EVALUACIÓN DE
LA COMPETENCIA ORAL EN ENTORNOS VIRTUALES
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz
7. LOS CUESTIONARIOS
EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DERECHO CIVIL
Patricia Escribano Tortajada
8. LOS DEBATES
SOBRE NOTICIAS DE ACTUALIDAD COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene
Rovira Ferrer
9. HERRAMIENTAS
2.0 PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALIZADORAS
Ismael Peña-López y Agustí Cerrillo i Martínez
10. EVALUACIÓN
CONTINUA Y CORRECCIÓN: DIFICULTADES Y PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA SUPERARLAS
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz
11. ESTRATEGIAS
PARA PROPORCIONAR EL RETORNO EN LA EVALUACIÓN CONTINUA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene
Rovira Ferrer
12. EL
APRENDIZAJE DE LAS TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN, MEDIACIÓN Y ARBITRAJE A TRAVÉS DE
PRACTICUM. MOOT VIRTUAL Y SIMULACIÓN DE PROCESOS DE RLL
Aura Esther Vilalta
13. EL BLOG Y EL
WIKI COMO HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA «TRABAJO EN EQUIPO»
Patricia Escribano Tortajada, Ana María Roncal Oloriz y
Manuel José Vial Dumas
14. MICROBLOGGING EN EL AULA: DE LA
INFORMACIÓN A LA PARTICIPACIÓN
Ismael Peña-López y Agustí Cerrillo Martínez
15. LA
HERRAMIENTA DE DEBATE EN LÍNEA BB-FORUM. VALORACIÓN INICIAL DE LA EXPERIENCIA
EN LA UOC
Marc Vilalta Reixach
16. LA EVALUACIÓN
DE COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN
Agustí Cerrillo i Martínez
17. EL BLACKBOARD COMO HERRAMIENTA PARA
TRABAJAR LA COMPETENCIA «RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON DECISIÓN Y CRITERIOS
CLAROS»
Patricia Escribano Tortajada
18. REFORMAS
LABORALES Y FORMACIÓN ONLINE «JUST IN TIME» DIRIGIDA A ABOGADOS EN EJERCICIO
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz
19. LA SALA DE
FISCALIDAD: UNA INICIATIVA EXITOSA DE FOMENTO DE LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
SUPERIOR
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene
Rovira Ferrer
20. LA
DINAMIZACIÓN DEL AULA: EL MENSAJE SEMANAL
Marcel Mateu i Vilaseca y Jordi Barrat i Esteve
21. PRÁCTICAS DEL
MÁSTER DE ACCESO A LA ABOGACÍA DE LA UOC Y TELETRABAJO EN UN DESPACHO LABORAL
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz
22. EL TRABAJO
FINAL DEL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC: UN PROYECTO DE
APLICACIÓN PRÁCTICA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene
Rovira Ferrer
23. LA
IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE LA AQU EN EL TRABAJO DE FIN DE MÁSTER DEL MÁSTER
UNIVERSITARIO EN ABOGACÍA DE LA UOC
Blanca Torrubia Chalmeta
24.
VIDEO-EXÁMENES: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EVALUACIÓN A DISTANCIA EN
E-LEARNING
Joan Balcells Padullés, Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz,
Patrícia Hernández Hidalgo y Marc Vilalta Reixach
25. ALUMNOS
PRIMERIZOS DEL GRADO EN DERECHO: ACCIONES PARA EL INCREMENTO DE SU RENDIMIENTO
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz
26. EL DESARROLLO
DE LAS COMPETENCIAS DE NEGOCIACIÓN, LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO EN EL MÁSTER
UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC
Ana Mª Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira
Ferrer
27. LA
UTILIZACIÓN DEL VÍDEO COMO RECURSO DE APRENDIZAJE. TRES EXPERIENCIAS CONCRETAS
EN LOS ESTUDIOS DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA DE LA UOC
Ignasi Beltran De Heredia Ruiz, Marc Vilalta Reixach e Irene
Rovira Ferrer
28. LA
IMPLEMENTACIÓN DE UN NUEVO ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: LA NUEVA AULA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Eva
Patricia Gil Rodríguez
29. NO NOS DEJES.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PARA EVITAR EL ABANDONO INNECESARIO
Manuel Vial-Dumas y Oriol Oleart-Piquet
30. PLANS D’ACCIÓ
CONTRA L’ABANDONAMENT ALS ESTUDIS DE DRET I CIÈNCIA POLÍTICA DE LA UOC
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz, Ana María Delgado García,
Mikel Barreda Díez, David Martínez Zorrilla, Manuel José Vial Dumas y Aura
Esther Vilalta Nicuesa
31. EL PRÁCTICUM
VIRTUAL DEL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC
Ana María Delgado García, Irene Rovira Ferrer, Benjamí
Anglès Juanpere y Rafael Oliver Cuello