sábado, 12 de mayo de 2018

Experiencias prácticas en torno a la docencia del Derecho mediante las TIC


Huygens Editorial, Barcelona, 2018

ISBN: 978-84-15663-90-4


Ana María Delgado García. Directora



Autores:
Benjamí Anglès Juanpere
Jordi Barrat i Esteve
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz
Agustí Cerrillo i Martínez
Patricia Escribano Tortajada
Eva Patricia Gil Rodríguez
Marcel Mateu i Vilaseca
Oriol Oleart-Piquet
Rafael Oliver Cuello
Ismael Peña-López
Ana María Roncal Oloriz
Irene Rovira Ferrer
Manuel José Vial Dumas
Aura Esther Vilalta
Marc Vilalta Reixach
Mònica Vilasau Solana
Blanca Torrubia Chalmeta

La aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria, al igual que en otros ámbitos, supone nuevos retos y oportunidades en la transmisión del conocimiento, incidiendo especialmente en los métodos y procesos de aprendizaje. Sin duda alguna, las TIC constituyen un instrumento facilitador del cambio en cuanto permiten el acceso a todo tipo de información actualizada, posibilitan el proceso y almacenamiento de datos de forma inmediata y, finalmente, constituyen canales de comunicación rápida para difundir o intercambiar información o para contactar con personas o instituciones. En definitiva, las TIC inciden de forma positiva en la permanente actualización de conocimientos y su dominio durante la formación universitaria se convierte en un valor añadido a la hora de incorporarse en el mercado de trabajo.
Por ello, es importante reflexionar sobre todas estas cuestiones y compartir experiencias y buenas prácticas entre los docentes universitarios a través de distintos canales y foros, como las Jornadas sobre Docencia del Derecho y tecnologías de la información y la comunicación, organizadas por los Estudios de Derecho y Ciencia Política de la Universitat Oberta de Catalunya, para avanzar hacia la innovación y la mejora de la calidad docente. En el presente libro se recogen las ponencias que los profesores de la Universitat Oberta de Catalunya han presentado en el marco de dichas Jornadas organizadas desde el año 2010 hasta el 2017.

Sumario

1. LA EVALUACIÓN EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Ana María Delgado García

2. LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA PLATAFORMA DOCENTE MOODLE
Rafael Oliver Cuello

3. EL PRÁCTICUM DE DERECHO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Agustí Cerrillo i Martínez

4. EL PRACTICUM DE LA UOC. LA SIMULACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN UN ENTORNO VIRTUAL
Blanca Torrubia Chalmeta

5. eLITIGIS: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO EN LA DOCENCIA DEL DERECHO MEDIANTE LAS TIC
Mònica Vilasau Solana

6. EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA ORAL EN ENTORNOS VIRTUALES
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

7. LOS CUESTIONARIOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DERECHO CIVIL
Patricia Escribano Tortajada

8. LOS DEBATES SOBRE NOTICIAS DE ACTUALIDAD COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

9. HERRAMIENTAS 2.0 PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALIZADORAS
Ismael Peña-López y Agustí Cerrillo i Martínez

10. EVALUACIÓN CONTINUA Y CORRECCIÓN: DIFICULTADES Y PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA SUPERARLAS
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

11. ESTRATEGIAS PARA PROPORCIONAR EL RETORNO EN LA EVALUACIÓN CONTINUA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

12. EL APRENDIZAJE DE LAS TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN, MEDIACIÓN Y ARBITRAJE A TRAVÉS DE PRACTICUM. MOOT VIRTUAL Y SIMULACIÓN DE PROCESOS DE RLL
Aura Esther Vilalta

13. EL BLOG Y EL WIKI COMO HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA «TRABAJO EN EQUIPO»
Patricia Escribano Tortajada, Ana María Roncal Oloriz y Manuel José Vial Dumas

14. MICROBLOGGING EN EL AULA: DE LA INFORMACIÓN A LA PARTICIPACIÓN
Ismael Peña-López y Agustí Cerrillo Martínez

15. LA HERRAMIENTA DE DEBATE EN LÍNEA BB-FORUM. VALORACIÓN INICIAL DE LA EXPERIENCIA EN LA UOC
Marc Vilalta Reixach

16. LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Agustí Cerrillo i Martínez

17. EL BLACKBOARD COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA «RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON DECISIÓN Y CRITERIOS CLAROS»
Patricia Escribano Tortajada

18. REFORMAS LABORALES Y FORMACIÓN ONLINE «JUST IN TIME» DIRIGIDA A ABOGADOS EN EJERCICIO
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

19. LA SALA DE FISCALIDAD: UNA INICIATIVA EXITOSA DE FOMENTO DE LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

20. LA DINAMIZACIÓN DEL AULA: EL MENSAJE SEMANAL
Marcel Mateu i Vilaseca y Jordi Barrat i Esteve

21. PRÁCTICAS DEL MÁSTER DE ACCESO A LA ABOGACÍA DE LA UOC Y TELETRABAJO EN UN DESPACHO LABORAL
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

22. EL TRABAJO FINAL DEL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC: UN PROYECTO DE APLICACIÓN PRÁCTICA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

23. LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE LA AQU EN EL TRABAJO DE FIN DE MÁSTER DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ABOGACÍA DE LA UOC
Blanca Torrubia Chalmeta

24. VIDEO-EXÁMENES: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EVALUACIÓN A DISTANCIA EN E-LEARNING
Joan Balcells Padullés, Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz, Patrícia Hernández Hidalgo y Marc Vilalta Reixach

25. ALUMNOS PRIMERIZOS DEL GRADO EN DERECHO: ACCIONES PARA EL INCREMENTO DE SU RENDIMIENTO
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz

26. EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DE NEGOCIACIÓN, LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC
Ana Mª Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

27. LA UTILIZACIÓN DEL VÍDEO COMO RECURSO DE APRENDIZAJE. TRES EXPERIENCIAS CONCRETAS EN LOS ESTUDIOS DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA DE LA UOC
Ignasi Beltran De Heredia Ruiz, Marc Vilalta Reixach e Irene Rovira Ferrer

28. LA IMPLEMENTACIÓN DE UN NUEVO ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: LA NUEVA AULA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Eva Patricia Gil Rodríguez

29. NO NOS DEJES. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PARA EVITAR EL ABANDONO INNECESARIO
Manuel Vial-Dumas y Oriol Oleart-Piquet

30. PLANS D’ACCIÓ CONTRA L’ABANDONAMENT ALS ESTUDIS DE DRET I CIÈNCIA POLÍTICA DE LA UOC
Ignasi Beltran de Heredia Ruiz, Ana María Delgado García, Mikel Barreda Díez, David Martínez Zorrilla, Manuel José Vial Dumas y Aura Esther Vilalta Nicuesa

31. EL PRÁCTICUM VIRTUAL DEL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC
Ana María Delgado García, Irene Rovira Ferrer, Benjamí Anglès Juanpere y Rafael Oliver Cuello